【望岳校区】学习“双减”和新课程新课标

望岳校区

为全面落实立德树人，提升学校教育教学质量，优化“双减”背景下的教学活动，达到真正意义上的减负提质，2022年10月19日下午，合肥市五十中学天鹅湖教育集团望岳校区组织全体教师学习“双减”政策和新课程新课标。合肥市五十中学天鹅湖教育集团副校长、望岳校区党支部书记、执行校长吴正宣及全体教师参加了此次培训，望岳校区教研处主任许家良做了《基于双减的教育教学》和《新课程方案新课程标准解读》的两场讲座。

首先，许家良从“双减”的指导思想出发，结合“双减”的两个总体目标，向老师们进一步说明了什么是“双减”以及“双减”的目的和意义，通过分析“双减”的根本举措，指出了“双减”的四个关键词，即治理，质量，绿色和创新。同时，他还强调，减负不是目的，“双减”是为了增效，是为了提高教学质量，减的是内卷，增加的是教师职业的专业认知；减的是负担，增加的是教师自身的专业本领。希望老师们能加强自身学习、提高认识，以生为本、植根课堂并提高作业的设计水平。许家良还谈及在“双减”的背景之下老师们应如何做好课后服务工作，从真正意义上将“双减”落到实处。

接下来，是有关新课程方案新课程标准的培训。许家良指出义务教育课程标准的核心观念是基于未来教育观的课程理念、基于核心素养观的课程标准、基于理解性教学观的课程内容、基于跨学科学习观的课程组织和基于表现性评价观的课程评价，其根本理念是让学生创造着长大，发展每一个学生的核心素养。紧接着，许家良又和老师们分享了2022年义务教育课程改革的核心主题和课程标准的主要变化，提出新课标下的教学内容和教学方法要围绕“大观念”“大任务”展开。他建议学校应努力创造条件开设选修课程，并分享了关于课程开设的有关思考，他还特别强调写字能力、体育与健康、阅读及口语表达等能力对学生的终生发展的重要性，学校也可以探索“大小课”“长短课”的安排，落实好课程、教学与评价一体化。

许家良还告诉老师们：在新课程新课标及“双减”的背景下，作为一名教育者，不要慌乱、不要焦虑、更不要抱怨，要多学习，多思考，努力做新时代教育教学的引领者。

吴正宣对本次培训作总结发言，吴正宣要求全体教师加强对“双减”和新课程新课标的进一步学习和理解。他希望大家在今后的教育教学中能学为所用，领悟新课程新课标的精神，践行“双减”，为祖国培养更多的创新人才。

往期回顾

文   ：卫    薇

一审：许家良

二审：丁佳丽

三审：张其胜

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